Vorm

cursus, training

Activiteit(en)

creatief, muziek / toneel / dans, taal

Leeftijd

kinderen

Doelgroep(en)

geen specifieke doelgroep

Dit is een activiteit voor

geen specifieke sekse

Doorstroommogelijkheden

Geen

Voorwaarden/eisen

De coronacrisis heeft ervoor gezorgd dat veel kinderen zich minder hebben kunnen ontwikkelen doordat de scholen gesloten waren. Daarnaast wonen in Slotervaart veel kinderen die leven in armoede. Vooral deze kinderen hebben het hard nodig om extra ondersteund te worden in het ontplooien en ontdekken van hun talenten. Bovendien ontwikkelen kinderen uit migrantengezinnen vaak een taalachterstand in de zomervakantie, omdat zij veel in eigen taal communiceren met ouders en grootouders en weinig gestimuleerd worden om te lezen. Voor al deze kinderen is dit programma ontwikkeld.

Opmerkingen

Na het organiseren van de ‘Week van de Onderwijskwaliteit’ (WoK week in het kort) in december 2019 zijn de basisscholen de Toekomst, de 7e Montessori en de Johan Huizingaschool (onderdeel van Stichting Westelijke Tuinsteden) in Slotervaart samen met de Ru Paré Community (Stichting Samenwonen-Samenleven) en ChildPress de pilot ‘Samen Leren in de Wijk’ gestart. Het doel van deze pilot is het creëren van een leer- en leefomgeving met maximale ontwikkelingsmogelijkheden voor kinderen in de wijk. In de zomer van 2020 wordt vanuit de pilot ‘Samen Leren in de Wijk’ de Talentenfabriek georganiseerd. De Ru Paré Community (Stichting SWSL) ontwikkelt de Talentenfabriek, is verantwoordelijk voor de coördinatie en treedt op als penvoerder namens ‘Samen Leren in de Wijk’. ChildPress verzorgt gedurende de gehele periode een speciaal programma, deze wordt verderop toegelicht.

Begeleiding

groepsbegeleiding

Toegankelijkheid

gehandicaptentoilet, lift, rolstoeltoegankelijk

Werkwijze/methodiek

Door een duurzame samenwerking tussen scholen, de buurt, ouders en maatschappelijke partners te bewerkstelligen wordt kennis uit de wijk benut om kinderen te stimuleren na te denken over hun talenten en mogelijkheden voor de toekomst. Daarnaast is samenwerking tussen scholen en maatschappelijke organisaties belangrijk omdat dit bijdraagt aan verbinding tussen ouders en (voorzieningen in) de buurt. Belangrijk is om de kinderen een veilige en stimulerende leef- en woonomgeving te bieden met maximale leer- en ontwikkelingsmogelijkheden. Voor alle activiteiten en programma’s voortvloeiend uit de pilot zijn een aantal essentiële uitgangspunten van waarde, te weten:
- Delen van het school-curriculum worden door externe partners uitgevoerd;
- De pedagogisch-didactische verantwoordelijkheid ligt bij de school;
- Het pedagogisch klimaat op school en in de buurt versterken;
- Het pedagogisch klimaat in de buurt vraagt inclusiviteit, wederkerigheid, samenwerking, respect en veiligheid;
- Er worden basiseisen gesteld aan partners (o.a. VOG, didactische vaardigheden).

Op welk dagdeel wordt de activiteit aangeboden?

Tijd

De activiteiten vinden in de schoolvakanties plaats en beginnen in de ochtend om 10.00 uur en eidigen om 15.00 uur.

Kosten

€ Geen

Omschrijving van kosten

N.v.t.

Vergoeding

€ Nee

Vergoeding in natura

maaltijd